环境研究

环境研究项目努力提高人们对人类与自然其他部分联系的认识和欣赏，并鼓励倡导可持续发展的行为. The curriculum stresses sound interdisciplinary underst和ing of 自然科学, 社会科学, 和人文学科来探索过去, 现在, 以及可能在地球上生存的方式. 我们关心当地的环境问题, 区域, 国家, 以及全球层面, 我们特别希望通过我们的研究帮助个人和社区实践可持续生活, 教学, 和服务. 教师和学生通过社区话语合作进行积极和批判性的学习, 个人调查, 体验式学习. 我们希望我们的学生培养对地球的个人审美意识，并参与探究, 发现, 批判性思维, 和 debate that characterize the study of environmental issues.

该项目提供环境科学专业, 环境研究, 和 可持续性 和 业务 (offered jointly with the College of 业务). All three (3) majors build upon a sound foundation in basic science, 和 both provide broad explorations of human interaction with the environment.

在环境科学与环境研究专业的前两年, 课程要求相似. 这两个专业的区别在最后两年的选课中表现出来:环境科学强调环境问题的科学方面, 而环境研究强调人文, 社会, 政治方面.

在第一年, 两个专业都修环境问题的课程, 生物学, 文学, Nature 和 the Environment (or appropriate substitute), 和 Economics in Context (or appropriate substitute). 这个两学期的课程, 称为蓝绿学习社区(GLC), 提供了一个跨学科的框架来探索环境研究的基本主题. 此外, 它发展学术, 社会, 以及成功的大学学习和协作专业工作所必需的情感技能.

第二年, 通过学习环境与社会课程，学生可以更深入地了解环境问题的本质, 保育及保存, 及环保政策. 除了, 保护现场实验室教授保护现场技能以及数据分析和环境传播艺术. 在环境可持续性实验室中，学生根据自己的建议应用课堂学习, 研究并在校园或更大的社区开展可持续发展项目. 这些跨学科的核心环境课程确保了广泛的理解，同时为学生更深入的学习做准备.

In their third year, students in both majors take BIO 350 – Ecology. 在他们的第三和第四年, 在指导老师的帮助下, students choose advanced courses according to their interests 和 career plans. Environmental 科学 majors choose science electives in Environmental 科学, 地理信息系统, 生物学, 化学, 物理, 海洋科学, 或心理学. 三年级和四年级的环境研究专业学生从以下分配组中选择高级课程, Preservation 和 Restoration; Environmental Policy 和 Management; Arts, 人文学科, 和 值; 全球 Ecology 和 Social Justice.

两个专业, 高级课程不仅强调更深层次的理解，而且涉及解决问题. Some courses examine the ways that human attitudes affect our environment, while other courses deal with h和s-on tasks such as designing a conservation area, 恢复自然生态系统, 或者考虑减少污染的技术. In order to ensure an intense direct experience of the natural world, 海洋与环境学院提供各种实地研究课程. 课程在可持续发展高级顶点课程中达到高潮，学生将他们所学到的知识和技能应用于对这一概念的深入研究.

哲学

因为环境问题的研究需要广泛的学科知识, 该计划在我们的课程中保持了跨学科教育的坚定承诺. 核心课程利用基础科学以及人文和社会科学的知识和概念. 高年级课程通过文学等学科研究环境问题, 人类学, 经济学, 生物学, 政治科学, 地理信息系统, 化学, 物理, 与生态. 通过所有的四(4)年, 我们的课程培养处理环境问题的必要技能:写作, 说话, 批判性思维, 计算, 研究技术, 以及媒体艺术. The 环境研究 Program prepares students to become informed citizens, 有能力的专业人才, 终身学习者.

蓝绿学习型社区

如上所述, 所有进入环境的一年级学生都要参加一个为期一年的学习社区，重点是环境研究的基本主题. 蓝绿学习社区整合了以下课程:生物四(4)学分, three (3) credits of literature (or an appropriate substitute), 经济学三(3)学分，环境问题三(3)学分，两(2)学期共修十三(13)学分. 这种跨学科的方法使学生能够更清楚地了解环境问题的复杂性，同时提高批判性思维的技能, 写作, 口头交流, 研究, 以及电脑的使用. 体验式学习活动是核心.

实习和职业

在文理学院实习协调员的指导下，实习为学生提供了在实际工作环境中实践所学技能的机会, 谁帮助学生将他们的兴趣与当地可能发生的工作经历相匹配, 区域, 在全国范围内, 或在国际上. 实习提供了职业探索，可以帮助建立专业网络，从而在毕业时获得就业机会. 环境研究和环境科学的跨学科性质反映在向毕业生开放的各种各样的职业中, 例如空气和水资源管理, 生态修复, 教育, 栖息地的保护, 公园管理, 毒理学, 实地研究, 新闻, 环保, 环境影响评价, 法律法规, 环境健康. Our graduates enter both masters 和 doctoral programs in several of these fields.

自1991年以来，文理学院的教师已经将环境意识定义为学院核心课程的一个主要主题, 并要求环境研究项目向所有本科生开设《正规澳门赌场网络》这门课程，无论其专业是什么. 正规澳门赌场网络文理学院是全国为数不多的要求正式环境研究课程作为毕业要求的学院之一.

在咨询了学术顾问之后, 环境研究专业的学生将选择3-4个学时的高年级科学课程，如环境科学或生物学, 海洋科学, 化学, 物理, 或心理学. This course should be taken during the third or fourth year.

环境研究 Distribution Requirements List

希望获得生命科学教师资格证书的学生可以完成环境科学双学位 和 中等教育 or 中等教育专业毕业 和 环境科学专业. 有关更多信息，请参见 中等和中等教育目录页.

本专业的学生可以参加 学前健康研究生院准备课程.

所有满足学位要求的课程必须以C-或更高的成绩完成. 

知识的灵活性

学生将具备从多个角度看待环境问题所需的智力灵活性, prepared to alter their underst和ing as they learn new ways of underst和ing.

解决问题

学生将系统地解决问题, 创造性地, 和条件反射, 准备好整合知识和制定策略.

跨学科

当遇到环境问题时，学生将评估必要的科学概念和数据, 考虑可能的社会动态, 建立完整的文化背景.

研究

When faced with questions that lie beyond their current knowledge base, 学生将积极研究数据, 概念, 历史, 和 narratives necessary for adequate consideration of the issue.

沟通

学生将精确地交流, 有效的艺术, 和良好的修辞写作, 在演讲, 在数字媒体中.

值

反思他们的内在价值体系, 学生将继续发展个人对人类之间以及人类与自然世界之间和谐和可持续互动的看法.

知识

学生将掌握基础知识，使他们能够做出正确的人生决定，并进入环境专业或研究生院的职业生涯.

详细的学习成果

To deal with environmental issues one must underst和 not only scientific 概念, 还包括人类行为的社会互动以及行为背后的文化价值观. 因此, 我们的环境研究和环境科学项目导致学习成果涉及许多不同的学科, 或者知道的方法. 我们根据三个传统的学术类别组织了更详细的学习成果:社会科学, 自然科学, 人文学科.

社会科学

• 学生 will be able to articulate the basic structure, 功能, 和 processes of key 社会 systems affecting the environment.
• 学生将能够运用来自各种社会科学理论的社会系统过程的特定模型来解释环境问题(包括当前和过去的条件)。, 和 to propose future solutions to environmental problems.
• 学生将能够识别, 解释, 并应用社会系统变量的基本度量(度量和公式)来评估社会环境条件.
• 学生将能够表达对各种社会科学理论/框架的基本理解，以及它们如何应用于环境问题.
• 学生将能够解释各种范式或世界观及其隐含和明确的假设和价值观如何塑造观众对环境问题和解决方案的看法.
• 学生 will be able to explain how perceptions of environmental problems, 问题本身, 和 the proposed solutions are shaped by their historical, 地理, 社会, 政治, 经济, 以及文化背景.
• 学生将能够评估/权衡道德考虑作为环境决策和解决问题的一个组成部分.

自然科学

• 学生将了解生命和物理科学中的关键概念，并将其应用于环境问题.
• 学生 will underst和 和 apply the scientific process, as well as appreciate both the potential 和 limitations of the process.
• 学生将能够从科学文献中定位、评估和综合信息.
• 学生将使用适当的统计方法分析数据，并能够评估他人在各种情况下对统计的使用.
• 学生将在跨学科的背景下应用科学知识来解决环境健康等环境问题, 食物, 农业, 能源, 废物和污染, 气候变化, 人口, 资源管理, 生物多样性的丧失.
• 学生 will carry out an applied 研究 project in the 自然科学.
• 学生将能够通过书面作业和口头报告有效地与各种观众交流科学.
• 学生 will apply the tools commonly used in 实地研究, 尤其是对植物的研究, 动物, 和 soils 和 will find their way on the l和scape using map, 指南针, 和GPS技术, 使用地理信息系统等空间分析软件, 谷歌地球, 和谷歌地图.

人文学科

• 学生将阐明与环境意识和政策演变相关的历史时代和概念.
• 学生将分析和评价用于理解环境关系的思想和哲学方法.
• 学生将意识到并能够分析文学和美术的潜力，以传达正规澳门赌场网络人类与生物圈关系的价值假设.
• 学生将阐明连贯的环境哲学，并考虑回应环境问题的伦理基础.

环境研究/科学专业的第三和第四年课程通过强化的过程建立在核心学习成果的基础上, 增加学生对上述概念和技能学习的深度和复杂性. 适用于主修环境研究的学生, the outcomes listed under “社会科学” 和 “人文学科” are emphasized, 而“自然科学”项下的成果则主要针对环境科学专业的学生.

学生可以在海洋生物学等领域增加第二专业或辅修专业, 医学生物学, 政治科学, 历史, 社会学, 数学, 和英语. 学生 interested in a double major should consult with their faculty advisor, who in turn will coordinate with an advisor from the second program.

主修其他课程的学生可以在学术主任的批准下辅修环境研究. 在以下课程中至少需要十八(18)小时的认可课程学分:

*参见课程要求部分的列表

The 海洋与环境学院 also offers minors in 地理信息系统 和 气候变化研究

看到 本科招生 了解更多信息.

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学费和杂费

随后几年的学费和费用可能会有所不同. 其他费用包括书本费和住宿费. For more information regarding tuition 和 fees, please consult the 财务信息 本目录部分.